이러한 개념의 논의까지도 거부했다. 이러한 개념은 고도록 신비스럽고 과학적 탐구의 가치가 거의 없다고 믿었다.
행동주의 학습 이론의 근본 원리는 자극(S)과 반응(R) 간의 연합으로, 자극은 학습자가 환경으로부터 받는 모든 것을 의미하며 반응은 자극의 결과 나타나는 행동을 의미한다. 행동주의 학습 이론의 대표학자는 Pavlov, Thorndike, Skinner 등이 있다.
1) 행동주의 학습이론의 기본전제
행동주의 학습이론은 비교적 단순한 동물을 대상으로 하여 자극으로서의 환경과 반응으로서의 행동과의 관계를 과학적으로 밝히고, 여기서 밝혀진 원리나 법칙을 인간의 행동에도 적용하여 인간의 행동을 연구하는 학문이라 할 수 있다. 이러한 행동주의 학습이론은 다음과 같은 네 가지 기본적 가정에서 출발
참고문헌
한국심리학회(2006). 현대 심리학의 이해. 학문사 이관용, 김기중 역 (2007). 학습심리학. 교육과학사 김영채 역. (2004). 학습심리학. 박영사 교육심리의 이론과 실제, 김영희 외 공저, 학지사, 2007 신명희 외. (1998). 교육심리학의 이해. 서울: 학지사
> 장애인주간보호센터 > 방명록
