실패경험에 쉽게 노출됨에 따라 긍정정서보다는 부정정서를 더 많이 경험하게 된다. 이처럼 학업상황에서 부정정서가 자주 유발될 경우 학업적 어려움과 학교적응 문제가 야기될 수 있기 때문에, 교수·학습 영역에서 학습자의 정서를 탐색하는 것은 매우 중요하다. 특히 정서는 학업성취에 많은 영향을 미치기 때문에 이와 관련하여 두 개념의 특징과 상관관계를 파악하는 것은 필수적이라고 할 수 있다.
Ⅱ. 본론
1. 정서의 개념과 특징
정서(emotion)는 복합적이고 순환적인 처리과정으로, 구체적인 인물이나 사건 등 다양한 자극에 의해 유발되며 후에 인지적, 생리적, 동기적, 정의적, 행동적인 측면에 영향을 주는 다차원적인 구인이다. 즉 정서란 특정한 내적, 외적 변인에 대해서 경험적, 생리적, 행동적으로 반응하려는 유전적으로 결정되거나
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